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Chinese (Traditional) Chinese (Simplified)

3.1 姓名學 如何學習了解概說

20160911 (16)

在序言和上一章節介紹中,我們大概有建立起對「姓名學」的一些觀念,從姓名學對人的影響性中,再來進一步掌握該如何來學習了解這一個學問。

其實目前姓名學並沒有一個很明確完整的學說論述,雖然主軸還是以陰陽五行為主,不過其他的論述學派還是各有其觀點,大概可以分為幾個以下論述派別:

 一、以八字命局陰陽五行旺衰為主

(這是從命局五行磁場的影響調整來看)

因此必須要先知道八字命局中的五行分布旺衰,再由字形、字音的五行來做調整補洩平衡,所以可能也需要有一點八字的基礎概念,才能進一步來掌握。

所謂八字命理學,是根據一個人生年、月、日、時所推排出來的八字四柱的論命方法,因為這種四柱命局是以陰陽五行和十吉凶星宿為主,如以木、火、土、金、水那一個五行為喜用神,即以該五行所屬的字意或字音五行配置於姓名之中,才能對姓名主人有暗示誘導趨吉避凶,而產生正面磁場能量的影響。

所以本講義接下來的章節中,老師也會簡單地來做說明教導。

二、以筆畫數吉凶為主 (這是從筆畫數字的神奇能量影響來看)

現行姓名學的八十一字劃吉凶數,是自日本傳入,據說是由「熊崎健翁」先生所研究論述傳承,其用法甚為簡便(見本書後章所附錄),即將好的名字筆劃(如3、5、6、7、8、等)吉劃,配置於姓名五格(天、人、地、外格、總格)之中,就可使此筆畫數字正面能量來產生,而對姓名主人有增吉的作用。

事實上,這種數理的配置最簡單不過了,任何只要具有小學程度,有點初步算術頭腦的人,花上二、三個小時功夫,就能自行搭配對照筆畫數字吉凶,實在不需要什麼學問,所以老師只會在實例解說中來引導如何搭配。

不過筆劃數吉凶卻是最常為一些專業命理學家所詬病,認為只是一種無稽的數字遊戲吧了!但是老師以為,姓名筆劃吉凶演變至今,其實跟所謂西方「生命靈數」有異曲同工的意義,是有其蘊含影響能量在的。

而且又經此派「姓名學家」們的宣染,業已深植入心,雖然未必具有如所誇言「吉凶誘導」的強大能力,但是長久宣傳的心理誘導作用,也對一般人產生「心理的吉凶」觀念問題,所以老師也是會將其導入姓名學的學問之中來運用。

三、以三才五行格整體吉凶為主 

三才五行格就是將上述兩種論述給結合起來,將名字的字音五行和筆畫數吉凶,以整體的姓名格局來判斷。

如天格、人格、地格、外格、總格,各自代表不同層面影響性,從五行格的五行和數字吉凶,來論述此一名字格局的吉凶變化。

四、以字型、字意、音韻為主 (這是從影響個人心情情緒的好壞,和音韻聲波磁場的影響來看)

姓名根本是源自於「文字」,而中國的文字從象形、假借、形聲、會意等來造字產生,自有文字的含意和美感,所謂文字學,係包括字的形、聲、意的一門學問,形是指字的外表形象,聲是指它的讀音,意就是字的意義。

或是有家族淵源的族姓,如王義守、王義成、王義宏、王義安等,都有其特殊代表意義,是不會去影響到一個人基本的吉凶好壞運勢的。

所以姓名在取算上,當然也不能忽略此一重要的根本元素,但是此一根本文字的形音字意,好像一直刻意被某些姓名學大師所忽略,還是專注在命局五行上打轉,也是有失偏頗的一種作法,因此才會常常看到一些很奇怪的名字。

如陳噫葒、王佋銨、劉蕪薈一些感覺彆扭,好像硬要去符合某種五行的姓名。

而這一部份的學習養成,就端看個人的文學素養,不過一般字的形、音、意倒也不難掌握了解,但是老師確認為這是非常重要的一部份,絕不能「捨本逐末」過度去鑽研五行的旺衰配合,所以在實例運用中老師會來引導各位選擇適當形音意的文字來取用。

五、以文字字型圖畫部首、字根來取用 

有人將這一派取名為「倉頡姓名學」,是以出生年的十二生肖,配合文字的部首做適當的互動搭配,如生肖屬兔,兔子當然需要有「草」吃,要有土洞鑽,所以名字中要帶有草字頭,如「芯」、「華」、「蕙」等字,第三字最好也要有土穴成為兔子的窩,而且不吃肉,甚至不能遇到有「犬」、「月」等部首。

其實老師覺得這也是一個很大的「心理暗示」作用,跟個人觀點情緒的影響較大,實際情形上來看,倒是沒有太多的磁場影響來產生。

甚至有些大師更是深入專研每個字的象徵意義,作為對於人在性情、個性上的影響。

如「呂」字字意為脊骨。延伸為思想意識常會因人而異不穩定,也有善於溝通表達的能力,極易成為領導人物。

也有重感情、具有多方面才華能力的特質等意義。

但是這一部份的論述,老師以為還是參考即可,沒有那麼地絕對地影響性。

經過上述老師的解說後,大家應該對於姓名學所包含的部分稍有概念了,接下來的章節中,老師會以上面五大要項一一來做更詳細的說明,然後再以實際案例來引導各位,如何來選取出一個最適合自己,或是家人小孩的名字來。


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